"俗字源"是一種利用漢字自身特點進行形象生動的曲意別解手段，它通俗、易懂，妙趣橫生，寓教於樂。這種手段能突出漢字構成的特點，也可以糾正學生寫字時容易發生的錯誤，在漢字教學實踐中特別是在幫助學生記憶方面有著獨特的魅力和作用。
例如，"眾"——人擠人、人挨人，人上還有人，人很多，自然成「眾」；"好"——一個人又有妻子(女)、又有孩子(子)，真是好極了；"祭"——祭祀的時候要在供桌上擺放祭品，所以「祭」字像手持祭肉在供桌上祭祀的情形。利用「俗字源」講解漢字，可以充分調動學生的想像力，培養他們學習漢字的興趣，增進對漢字的了解，並活躍課堂氣氛，從而有效地彌補正規課堂教學的不足。
例如，學生常常把「宿舍」寫成「宿舍」。如果我們解釋說「宿舍是很多人住的地方，所以寶蓋是房子，裡面住著一„百‟個人」學生就容易記住，「宿」字下面是「百」，而不是「白」了。
總的來說，「俗字源」並不是字的本源，但它通俗易懂，講得好會妙趣橫生，而且可以用來糾正學生容易發生的錯誤。