數學故事是一種通過講述數學在歷史、文化、社會等方面的故事，來普及數學知識、激發數學興趣的方式。每個人對數學故事可能有不同的看法。
從教育的角度來看，數學故事有助於提升公眾對數學的認識和理解，激發大家對數學的興趣和熱愛。這不僅可以彌補單純數學教育的不足，也可以培養具有深厚數學素養的人才。同時，這有助於打破數學在很多人心中的刻板印象，讓人們看到數學的魅力和用處。
此外，數學故事也可以作為一種數學史的教育。通過這些故事，人們可以了解數學的發展歷程，以及一些重要的數學家和他們的貢獻，這對於數學教育來說是非常重要的。
然而，也有人可能認為數學故事只是一些有趣的傳說和故事，與真實的數學學習並沒有太大的關係。對此，我認為，無論人們是如何看待數學故事的，我們都不應該忽視它作為一種輔助教學工具的存在意義。因此，我們需要在真實的學習環境中合理地運用數學故事，讓其發揮最大的效果。
綜上所述，數學故事既有其趣味性和歷史教育價值，也具有其在現代數學教學環境中的實際套用價值。因此，我們應該從多角度、多層面去看待數學故事。