微格教學(Microteaching)，在中國也被稱爲“微型教學”、“微觀教學”或“小型教學”，是一種專門用於培訓師範生和在職教師教學技能的系統方法。
微格教學依託於現代化教學技術手段，通過創建一箇縮小且可控制的教學環境，幫助教師或師範生集中練習和掌握特定的教學技能和內容。這種教學方法通常以少數學生爲對象，在5到20分鐘的短時間內進行，嘗試小型課堂教學。教學過程可以被錄像，以便課後進行分析和反饋，從而提升教學水平。微格教學的特點包括技能單一集中性、目標明確可控性、反饋及時全面性以及教學轉換多元性，這些特點共同促進了教師教學技能的提升。