認知語言學術語
意象圖式是認知語言學術語，它描述了人們在日常生活與客觀世界互動的體驗過程中所獲得的簡單而基本的認知結構。這些結構基於對事物之間基本關係的認知形成，是理解和認知更復雜概唸的基礎。意象圖式是反覆出現的、動態性的式樣，爲我們的經驗提供連貫性和結構性，它涉及將空間結構映射到概念結構，以及感知經驗凝縮的再描述。
常見的意象圖式包括“部分-整體圖式”、“容器圖式”、“連接圖式”、“中心-邊緣圖式”、“起點-路徑-目標圖式”和“上-下圖式”等。例如，容器圖式是由一箇邊界和邊界所分開的內部和外部組成的，由此得到的基本邏輯是每一件東西都是在一定的容器內部或者外部。這種圖式可以幫助我們理解和推理客觀世界，例如“(事物)進入我們的視野”、“兩人走進了婚姻”、“走出困境”等表達。
意象圖式是感知互動及感覺運動活動中的不斷再現的動態結構，它們是人類對外界事物聯繫所構成的重要認知層面。通過完形感知、動覺和意象等，人類能夠直接對客觀外部世界進行感知，參與互動體驗，從而形成經驗和認知的基本層面。