招生不足可能由多種因素造成，包括但不限於：
缺乏戰略思考。部分學校可能過於追求短期利益而忽視了長遠發展，沒有制定合適的教育定位和招生策略。
缺乏競爭理念和超競爭理念。這可能導致學校在教育市場上的惡性競爭，例如通過降低學費或進行價格戰來吸引學生，但這種競爭往往對雙方都沒有好處。
缺乏質量意識。教學質量是學校生存和發展的基礎，包括教學內容和教學過程的質量，這需要學校從領導層到每位教師和員工都樹立強烈的質量意識。
缺乏有效的宣傳。有效的宣傳應該結合學校的特色和優勢，以及目標學生和家長的需求，制定針對性的宣傳策略。
缺乏教育責任感。教師應該對履行教育義務的行為結果負責，這包括對學生的信任感和對教育質量的承諾。
學生和家長的因素。包括對陌生人的防範、情緒不佳、經濟能力不足、不想學或已在其他地方報過名等。
招生人員的原因。如信心不足、技巧不足、對課程不了解、言行舉止問題等。
招生時間誤判。如沒有做到持續性招生，招生時間節點不對等。
宣傳操作失誤。如宣傳單頁發不起，電話外呼量小等。
解決這些問題需要學校管理層和招生團隊共同努力，通過改進教育質量、創新宣傳策略、提升教師責任感等方式來吸引和保留學生。同時，學校也應考慮調整招生策略，以適應不斷變化的市場需求。