敦教化是一種重要的教育理念，其核心在於通過教育和感化來提升人民的思想道德水平，促進社會的和諧與穩定。這一理念強調了教育對於培養人民仁義禮信的重要性，以及通過教育和感化來提升人民的整體素質，從而實現國家的安定和諧。
敦教化的含義：敦教化主張通過教育和感化來提升人民的思想道德水平，培養人民儉樸、慈愛、和睦、敬讓的品質。這一理念認為，通過教育和感化，可以改變人民的行為習慣和社會風俗，從而促進社會的和諧與穩定。
蘇軾的貢獻：蘇軾是敦教化理念的重要代表人物。他在《進策·策別安萬民一》中提出了「敦教化」的主張，強調了仁義禮信教育對於國家安定和諧的重要性。蘇軾認為，通過教育和感化，可以使人民知信義，從而能夠安居樂業，共赴危難，這是國家安定和諧的基礎。
敦教化的影響：敦教化理念不僅對中國古代的教育和社會風俗產生了深遠影響，也對現代的教育體系和社會發展提供了有益的啟示。它鼓勵和刺激了基礎教育系統的出現，對於民間風俗進行了移風易俗的改革，促進了社會的文明進步。
綜上所述，敦教化是一種深植於中國傳統文化中的教育理念，它強調了教育對於提升人民素質、促進社會和諧的重要性。通過教育和感化，敦教化不僅改變了人民的行為習慣和社會風俗，也為國家的長治久安奠定了基礎。