數字學是一箇廣泛的概念，它可以指代與數字、數據和數字技術相關的多箇領域。具體來說：
數字學習（Digital Learning）是指將學習內容數字化後，利用計算機等終端設備作爲輔助工具進行的學習活動。它包括數字學習內容的製作、工具軟件、建置服務、課程服務等。數字學習允許學習在任何時間、任何地點、任何情境下進行，甚至支持終生學習。儘管如此，數字學習也面臨着數字內容兼容性和再利用的問題。
數學（Mathematics）是研究現實世界的數量關係、空間形式和變化規律的學科。它通過概念和符號進行運算與邏輯推理，涉及代數、幾何、微積分、邏輯、拓撲和數字理論等學科。數學爲其他科學如物理學、力學、天文學、化學、生物學等提供了描述規律的語言和探索工具。
數據學（Dataology）或數據科學（Data Science）是關於數據的科學，研究信息空間中數據界的奧祕。它包括理論、方法和技術，研究對象是數據界中的數據。數據學和數據科學的主要內涵包括研究數據的類型、狀態、屬性及其變化形式和規律，以及爲自然科學和社會科學研究提供新的方法，即科學研究的數據方法。
數字技術（Digital Technology）是一項科學技術，與電子計算機相伴相生。它涉及將各種信息，如圖形、文本、聲音、圖像等，轉化爲電子計算機能識別的二進制數字“0”和“1”後進行運算、加工、存儲、傳送、傳播、還原的技術。數字技術在運算、存儲等環節中藉助計算機對信息進行編碼、壓縮、解碼等處理。
綜上所述，數字學涵蓋了數字學習、數學、數據學和數字技術等多箇領域，每個領域都有其特定的研究內容和應用範圍。