朱家故事繪本教案

教學目標：

1. 觀察畫面，理解故事，能講出故事的大致內容。

2. 引導幼兒觀察畫面，發現細節，並理解其中蘊含的教育意義。

3. 初步培養幼兒與動物交往的樂趣。

教學準備：

朱家的繪本一本、小熊一個、朱家的三口人的玩具各一個。

教學過程：

一、出示小熊，引起幼兒興趣。

引導語：小朋友，今天老師給你們請來了一位朋友，看看是誰？小熊要告訴我們一個非常有趣的故事，你們要仔細聽喔！

二、教師有表情地講述故事一遍。

提問：故事裡的小熊去朱家做了什麼？它是怎么做的？結果怎么樣？

三、引導幼兒觀察畫面，講出故事的情節。

引導語：小熊去敲門時朱家的人在乾什麼？小熊敲門時用了哪些動作？這些動作說明了什麼？朱家的爺爺是怎么做的？後來小熊走了嗎？他是怎么走的？你覺得小熊的心情會是怎樣的？為什麼？

四、引導幼兒發現細節，進一步理解其中蘊含的教育意義。

提問：你們仔細看看，朱家的門上有什麼？這說明什麼？小熊為什麼最後走了？它是怎么走的？你覺得它心情會是怎樣的？為什麼？你碰到過類似的事嗎？你是怎么處理的？

五、引導幼兒總結方法：自己解決不了的事情要告訴大人。

六、師幼一起講述一遍故事。

教學延伸：

1. 今天老師把小熊送回家，你們也想讓老師送回家嗎？那請你們說說自己的事情，老師來幫助你送小熊回家。

2. 引導幼兒相互交流：你的小熊回家後，還會遇到哪些困難呢？

教學反思：

整個活動過程還是比較流暢的，活動目標的制定是符合活動的實際的，通過活動也完成了一些目標，孩子們在活動中也得到了發展。但整個活動也存在許多的不足之處，如教師的提問不夠精煉，幼兒回答的積極性沒有調動起來等。在以後的教學中應多注意自己的語言簡練性和啟發性。