校園欺凌成因複雜，涉及多個方面，主要包括：
家庭因素。家庭環境對孩子的成長具有深遠影響。親職教育的缺失，如父母關係不和睦、教育方式簡單粗暴或過分溺愛，都可能導致孩子產生攻擊性或受害者心態，從而在學校中實施欺凌行為。
學校因素。學校在管理和教育方面的問題也是校園欺凌的重要原因。一些學校可能過度重視學生的學習成績而忽視品德和行為教育，導致學生在校園中實施欺凌行為。同時，學校對欺凌行為的處理和預防措施不足，可能導致欺凌行為得不到有效制止和糾正。
社會因素。現代社會競爭激烈，社會價值觀多元化，可能導致一些學生通過欺凌行為來滿足自己的虛榮心和權力欲。此外，媒體中的暴力內容對青少年有不良影響，可能導致他們模仿暴力行為。
個體因素。學生的性格特點和心理問題也是校園欺凌的重要原因。例如，具有攻擊性、自卑、嫉妒等心理問題的學生可能通過欺凌行為來減輕自己的不安和壓力。
綜上所述，校園欺凌的成因是多方面的，包括親職教育、學校管理、社會環境和青少年個體心理等多方面因素共同作用的結果。