停頓在語言表達中具有多重作用：
換氣與節奏：停頓能夠讓讀者或聽者換氣，併爲接下來的閱讀或聽取內容準備時間，同時幫助掌握語氣和節奏，從而準確把握語境。
情感表達：適當的停頓可以增強講話的情感感染力，使演講者的情感更真實、豐富，有助於情感的傳遞和觀衆的共鳴。
引發思考：通過停頓，可以引發聽衆對演講內容的思考，促進思想的交流和碰撞，使觀衆更加關注演講者接下來對問題的解答。
提示與鼓勵：在適當的時機停頓，可以作爲提示掌聲的方式，鼓勵觀衆給予反饋，同時也表明演講者對內容的自信。
句子結構的需要：在朗誦時，句子與句子之間可能存在結構上的聯繫，適當的停頓有助於句意的轉變和表達。
強調與表達思想感情：停頓可以用來強調和表達文中的思想感情，幫助聽衆理解作品的含義並加深印象。
生理需求：朗誦時，朗誦者的生理需求也是停頓的原因之一，如氣息的調整。
給聽者思考的餘地：停頓爲聽者提供了理解和接受信息的時間，有助於他們更好地領會演講或朗讀的內容。
綜上所述，停頓在語言表達中扮演着至關重要的角色，它不僅是爲了滿足生理需求和句子結構的需要，也是爲了增強情感表達、引發聽衆思考、提示掌聲、強調思想感情以及給聽者提供理解和接受信息的餘地。