以下是關於當代青少年創新的故事：
李明，一名普通的初三學生，成績平平，在他人眼中他可能無法考上好的高中，但他並沒有放棄，反而對自己的創新發明產生了興趣。他從網路上蒐集各種資料，研究各種發明，甚至花費自己的零花錢購買各種工具和材料進行製作。
一天，他看到電視上的新聞報導說由於天氣變化，某地可能會發生洪澇災害，而那裡的很多居民樓都沒有安裝防洪設施。他心想，如果我能發明一種防洪報警裝置，那么就可以提前預警，避免悲劇的發生。於是他開始動手製作這個裝置。
在製作過程中，李明遇到了很多困難，但是他從不放棄。他不斷改進設計，調整材料，反覆試驗。最終他成功發明了一種基於超音波定位和GPS定位的防洪報警裝置。當水位超過一定高度時，裝置會自動發出警報，同時通過手機APP向居民傳送預警信息。
當他將這個裝置帶到學校時，引起了轟動。老師們和同學們都對這個創新精神非常讚賞，並且也提供了一些建設性的建議和幫助。最後李明不僅成功申請了國家專利，而且他還用這個裝置免費為當地的居民提供服務。他的創新精神和實際行動成為了全校學生的榜樣。
這就是一個當代青少年創新的典型故事，儘管在大多數人眼中可能無法預見他的未來有多么的出色，但他在困難中不斷前行，以一種執著的熱情投入到自己的創新實踐中。這正體現了青少年的無限可能和創新精神。