以下是一個簡單的童話故事教案示例，供您參考：
教學目標：
1. 引導學生理解故事的主題和意義，培養他們的想像力和創造力。
2. 幫助學生掌握基本的閱讀技巧，如預測、推理、總結等。
3. 培養學生的閱讀興趣和自信心。
教學內容：
故事《小紅帽》
教學過程：
一、導入：
1. 教師介紹故事背景和主要角色，引導學生進入童話世界。
2. 提出問題：“你最喜歡的童話故事是什麼？為什麼喜歡？”激發學生的興趣。
二、閱讀理解：
1. 引導學生分段閱讀故事，注意故事中的細節和情節發展。
2. 提出一些問題，如：“小紅帽為什麼要戴著帽子？狼為什麼要裝作小紅帽的奶奶？”幫助學生理解故事的主題和意義。
3. 引導學生預測故事情節，如：“小紅帽會被狼吃掉嗎？”激發學生的想像力。
4. 鼓勵學生用自己的語言複述故事，鍛鍊他們的口頭表達能力。
三、情感教育：
1. 討論：“你認為小紅帽應該聽從外婆的話嗎？為什麼？”引導學生思考善良和勇敢的重要性。
2. 教師總結，強調善良、勇敢、友誼等品質的重要性。
四、拓展活動：
1. 角色扮演：學生分組扮演故事中的角色，進行表演比賽。
2. 製作手抄報：學生以小組為單位，收集其他童話故事，製作手抄報，展示他們的閱讀成果。
3. 分享交流：鼓勵學生分享自己喜歡的童話故事，並討論它們的主題和意義。
五、作業：
1. 讓學生在家中繼續閱讀其他童話故事，提高他們的閱讀興趣和閱讀能力。
2. 讓學生向家人和朋友講述自己最喜歡的童話故事，鍛鍊他們的口頭表達能力。
六、小結：
總結本節課的主要內容和教學目標，強調學生的收穫和成長。同時，鼓勵學生繼續閱讀童話故事，培養他們的想像力和創造力。