老師轉校的原因可能有多種。首先，非寄宿制學校的老師可能會申請調往寄宿制學校，因爲寄宿制學校的老師需要負責學生在校期間的所有事務，包括週末的看護，這使得他們的工作壓力較大，但工資待遇可能相似。其次，教師可能會因爲生活結構的打亂而選擇轉校，如實行教師輪崗制度，教師需要頻繁地換崗、換校、換地方，這可能會給他們帶來壓力和困擾，如不安、焦慮、孤獨、無助等負面情緒。此外，教師的個人原因也可能導致他們轉校，例如家庭原因（如結婚、生小孩等）、不適合或不合格的教學，或者教師的個人理想追求不同，如追求更舒適的工作環境或考編等。