道德故事兩難法是一種道德發展理論，由美國倫理學家約翰·柯布提出。該方法通過虛構道德兩難情境，讓人們面臨道德困境，從而引發道德推理和道德討論，最終揭示道德發展水平。以下是一個可能的道德故事兩難法案例：
故事背景：在一個小鎮上，有一個年輕的男孩叫做小李。小李是一個非常聰明且善良的孩子，但是他最近在鄰居們中間引起了一些爭議。因為他在學校里成立了一個志願小組，旨在幫助那些有需要的人。他們經常去那些需要幫助的人家裡，為他們提供食物、衣物和其他必需品。然而，有些人認為他們的行為過於慷慨，因為他們幫助的人中有很多並不需要這些幫助。
故事情節：有一天，小李和他的小組發現了一個需要幫助的家庭。這個家庭只有一位父親和兩個孩子，他們失去了生活來源，陷入極度貧困。小李和他的朋友們決定為他們提供食物和其他必需品，同時勸說鄰居們捐款以幫助他們度過難關。
故事困境：然而，當鄰居們得知這個訊息時，他們開始猶豫是否應該捐款給這個家庭。一些人認為他們應該尊重個人的財產權，不應該讓其他人隨意支配他們的錢財。另一些人則認為他們應該幫助那些真正需要幫助的人，即使他們可能並不了解所有情況。
故事結局：經過激烈的討論和辯論，鄰居們最終決定捐款給這個家庭。他們意識到，儘管每個人都有自己的財產權，但也有責任幫助那些真正需要幫助的人。這個事件引發了社區內關於道德和公正的深入討論，並最終促進了社區的團結和道德進步。
這個故事展示了道德兩難情境中的困境和衝突，以及人們如何通過討論和辯論來解決這些問題。它強調了道德決策的重要性以及尊重他人權利和責任的重要性。通過這個故事，人們可以更好地理解道德發展的不同階段，並促進道德觀念的普及和深化。