《三隻蝴蝶》教案的反思主要包括以下幾點：
激發學習興趣。通過反覆欣賞表演遊戲，幼兒對《三隻蝴蝶》故事產生了興趣，這激發了他們的學習願望。
培養良好習慣。活動中強調了欣賞習慣的培養，這是提高幼兒學習效率的關鍵。
情感教育。教案通過故事內容教育幼兒關心他人，分辨是非，並萌發團結友愛的情感。
遊戲與學習結合。在活動中，幼兒通過傾聽音樂和大膽的遊戲表演，體驗了與同伴共同遊戲的快樂。
規則意識。在活動中，幼兒學會了遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
和睦相處。教案還強調了與同伴和睦相處並珍惜友情的重要性。
故事講解與角色扮演。教師通過講故事和角色扮演的方式，幫助幼兒更好地理解故事內容。
互動與反饋。教案中提到，教師與幼兒之間的互動和反饋是重要的，這有助於幼兒更好地理解和吸收信息。
創新與想像。教案建議通過創編故事的形式，激發幼兒的想像力和創造力，而不是僅僅複述故事。
個體差異關注。教案中提到，教師需要注意到不同幼兒的學習方式和興趣差異，確保每個幼兒都能從活動中受益。
總的來說，《三隻蝴蝶》教案在提高幼兒學習興趣、培養良好習慣、促進社會性發展等方面取得了積極效果。同時，教案也提出了在教學方法和活動組織上的改進空間，如提高教師表現力、增強幼兒參與度、關注個體差異等。