關於“上課不要烤香腸”的讀後感可以從以下幾個方面來寫：
1. 故事的理解：你理解了故事中的主要信息和觀點嗎？這個故事是否提醒了你上課時的行為？
2. 情感反應：這個故事是否引起了你的情感共鳴，比如有趣、驚奇、困惑、同情等等？
3. 行動啟發：故事是否引發了你的實際行動？比如，你是否決定改變自己的行為，以避免在上課時烤香腸？
4. 思考和領悟：這個故事是否引發了你對其他主題或問題的思考？你是否對某些概念有了更深的理解？
5. 整體評價：總體來說，你對這個故事的評價如何？你願意與他人分享這個故事嗎？
具體到這篇文章，“上課不要烤香腸”提醒我們在課堂上要有紀律性，專心聽講。這個故事使我意識到在課堂上烤香腸不僅不禮貌，而且會影響其他同學的學習。這讓我明白了在上課時應該集中精力聽講，尊重老師和同學。同時，這也讓我更加明白了遵守紀律的重要性。總之，這個故事給我帶來了很多啟示和行動上的改變。