愛護公物的故事有很多，這裡我將講述一個發生在校園中的故事。
在某所國小，小強是個聰明活潑的孩子，但他有一個壞習慣，就是喜歡破壞公物。教室里的桌椅、門窗、甚至教學器材，沒有他不去破壞的。老師和同學們都為此很苦惱。
然而，在一個偶然的機會裡，小強遇到了一位優秀的榜樣同學小剛。小剛不僅熱愛學習，更懂得愛護公物的道理。他經常向同學們解釋說，每一件公物都是我們共同財產的象徵，就像我們的身體一樣，我們應該像愛護身體一樣愛護公物。
受到小剛的影響，小強開始反思自己的行為。他開始嘗試改變，不再故意破壞公物。然而，小強的自制力較弱，他時常會忘記。於是，在一次班會上，老師鼓勵同學們分享自己的優點和不足，希望互相學習。
小強在班會上分享了自己的改變，並表示自己曾經破壞過公物，但是現在已經開始改正了。聽到這裡，老師和同學們都給予了他鼓勵的掌聲。
從那以後，小強真的改變了。他開始主動幫助維護公物的整潔，每當發現有公物損壞時，他都會主動報告老師並協助修理。在他的帶動下，同學們也紛紛加入到愛護公物的行動中來。
這個故事告訴我們，愛護公物不僅僅是一種道德行為，更是一種積極向上的態度和價值觀。當我們尊重並愛護公物時，我們也在為營造一個和諧美好的校園環境做出貢獻。