以下是一份幼稚園感恩教案，供您參考：
活動目標：
1. 了解感恩節的來歷，懂得感恩是一種美德。
2. 知道感恩節的這一天要通過各種形式向身邊的人感恩。
3. 感受快樂，知道感恩節這一天要開開心心地過節。
教學重點：了解感恩節的來歷，懂得感恩是一種美德。
教學難點：向身邊的人說一聲“謝謝”。
活動準備：
1. 視頻《謝謝我們的父母》和《愛為什麼常常被誤解》。
2. 邀請家長參加“感恩節”活動。
活動過程：
一、欣賞故事，感受感恩之情。
教師出示圖片，幼兒欣賞故事，進行小結。
教師：故事裡的小朋友為誰最感動？為什麼？你覺得自己生活中有沒有哪些行為讓身邊的人感到高興和感動？我們應該怎么做才能表達對他們的感謝？
二、討論“誰最值得感謝”，了解身邊的親人和老師。
教師：每年的XX月XX日是感恩節，小朋友們想一想，誰是最值得感謝的人？
教師：我們每天都在享受著很多人的服務，如：父母、老師、爺爺奶奶、阿姨、司機叔叔、售票員阿姨……他們都在為我們服務，你覺得誰是最辛苦的人？為什麼？
三、說一句感恩的話，為家人做一件實事。
教師：每天想對媽媽說一句感謝的話，並唱一首感謝媽媽的歌。為家人做一件有意義的事情：為家裡做一次家務、為家裡打掃衛生等。
四、邀請家長參加“感恩節”活動。
教師：小朋友們，我們邀請爺爺奶奶來參加我們的“感恩節”活動，你們知道我們要為他們做什麼嗎？要為爺爺奶奶表演節目，幫他們捶捶背，讓他們感受到我們對他們的感謝和愛。
五、欣賞視頻《愛為什麼常常被誤解》，小結活動內容。
老師總結：每個人都有自己要感謝的人，通過感恩節這一天，我們可以彼此表達謝意，彼此關心，因為我們都是一家人！祝願我們每一個人都快樂！快樂成長！快樂感恩每一天！教師教學反思：因為借的是本園的孩子和家長資源再加上要邀請的家長比較多所以活動的地點選擇在課室進行；時間有限所以我選擇了視頻和圖片來讓幼兒通過視覺的感官認識來體會“感謝”之情；在設計活動過程時我也考慮到了如何讓幼兒有話可說所以也考慮到了家長的參與的問題和家長聊天時知道她們也很辛苦也知道來參加活動的目的就是想讓孩子懂得感恩讓孩子的世界更美好，大家的想法是一致的也就決定了接下來的一系列活動過程的效果怎樣孩子是否想說就說得出！我也會在接下來的過程中通過不同渠道引導孩子說一些真實的話語讓孩子覺得想要表達的情感必須是要說得出的孩子最後也很滿足地開開心心地接受了節日祝福語這也正是我想要的效果啊作為老師我的工作算圓滿結束了！但我知道我的工作才剛開始！我會繼續努力！希望通過這一系列的活動能讓幼兒懂得珍惜身邊所有的人！懂得尊重他人！懂得感恩！懂得愛我所愛！更懂得珍惜我所擁有的！讓我們的孩子在愛的陽光下健康成長。
教學延伸：將幼兒的作品在班級展示和家長欣賞。