朱熹的格物致知原文主要出現在《大學》中，其核心思想是「致知在格物」，即通過接觸和探究事物來獲得知識。以下是朱熹對這一思想的詳細闡述：
致知的重要性：朱熹認為，要獲得知識，就必須接觸事物並深入探究其內在的道理。人心天生具有認知能力，而世界上的事物都有其內在的道理。只有通過不斷地探索和實踐，才能達到對事物全面而深刻的理解。
格物的過程：朱熹強調，格物是一個不斷深入探索的過程。通過不斷地學習和實踐，人們可以逐漸理解事物的本質和規律。這個過程需要持之以恆，直到達到對事物內在規律的徹底理解。
格物的目的：格物的最終目的是達到知識的極致，即「知至」。當人們對事物的理解達到極致時，他們的意念也會變得誠實，心靈得到正直，進而能夠修身齊家治國平天下。這一過程是相互關聯的，每一步都是建立在之前步驟的基礎之上。
《大學》的教導：《大學》作為儒家經典之一，強調了格物致知的重要性。通過格物，人們可以逐漸達到對事物內在規律的深刻理解，從而實現個人修養和社會治理的理想。
綜上所述，朱熹的格物致知思想強調了通過接觸和探究事物來獲得知識的重要性。這一過程不僅是對個人認知能力的提升，也是實現社會和諧與治理的基礎。