朱自清的《春》是一篇經典的抒情散文，其教案設計可以圍繞以下幾個方面進行：
教學目標。讓學生了解文章中春天的景物和初春的特點，體悟作者及讀者對春天的感情，並能用文字表達。此外，還應熟練背誦課文。
教學重點和難點。教學重點在於理解文章中的優美文字，引導學生如何摹寫春天。難點則在於如何讓學生深刻理解並感受春天的美。
教學方法和教具。教學方法可採用體悟式和感受式，利用多媒體和錄音設備，通過欣賞音樂、觀看畫面，以及互動討論等方式進行教學。
教學過程。包括課前欣賞、美讀、賞讀、圖畫比較、討論交流、寫作練習等步驟。例如，可以先播放帶有春天畫面的音樂，讓學生隨意欣賞，然後教師引導學生進入課文的學習；通過比較圖畫與課文文字的區別，讓學生直觀感受文字的魅力；組織學生討論古今文人對春天描繪的詩句，以拓展學生的視野。
課後作業。可以讓學生寫一段關於他們眼中的春天或生活中的春天，並進行交流。
通過這樣的教學設計，不僅能夠讓學生深刻理解和感受春天的美，還能提高他們的語言表達能力和文學鑑賞能力。