杜威教育名言有：
1. 教育就是生長；
2. 教育的本旨在於啟發自覺，使人得到他種能力上的生長；
3. 思維起於直接經驗的情境。唯有通過使個體‘直接相觸’情境，才有可能進行有效的思維活動；
4. 教育的方法必須做情感的資料與思維的資料的“適當的平衡”，學習也絕對必須成為所有人的主要工作。 儘管今天的生活受到過於繁瑣的專業劃分和次專業的分工的損害，教學也只能在這樣的總體生活中去安排。 而且他希望說，“一種使學生掌握科學思考方法的教育制度和方法”將成為未來社會的一種必要，也一定會成為可能；
5. 教育並非依靠外在的逼迫和強迫，而是建立在兒童和教師彼此之間的真正關係上面。兒童的學習從經驗開始，是在與周圍環境的積極互動中發生的，從周圍的世界中積極地學習並且與環境相互作用的過程。
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