波特奇早期教育方法，又稱波特奇計劃，是由美國威斯康星州波特奇城的兒科工作者開發的一套早期教育教材。它適用於0~6歲的兒童，旨在通過確定兒童早期發育過程中出現的6個領域共556項行為表現為目標行為，這些目標行為既可以作為評價兒童發育是否正常的標準，又可以成為對兒童進行教育訓練的項目。
波特奇早期教育方法強調通過遊戲和日常活動來促進兒童的成長。例如，可以通過遊戲教孩子認識家中物品的擺放位置，讓孩子幫忙拿東西並學習物品的歸類，以及在洗衣服或洗澡時讓孩子參與進來，學習基本的家務活動。此外，還鼓勵孩子參與跑跳遊戲，如捉迷藏或「老鷹抓小雞」，以促進他們的運動能力。
對於更小的嬰兒，波特奇早期教育方法還提供了視覺刺激的活動，如在嬰兒床上掛彩色玩具、變換嬰兒睡向以刺激雙眼、讓嬰兒看鏡子等，以促進嬰兒的視覺發展。
波特奇早期教育方法自1972年問世以來，經過多次修訂和推廣，已在世界上40多個國家得到套用。它在日本推行後，對接受指導的兒童進行了多年追蹤研究，結果表明取得了超出預期的極好效果。可以預見，波特奇早期教育方法在中國將形成新一輪的推廣和發展熱潮，對我國特殊兒童的康復和特殊教育的發展將起到積極的促進作用。