老照片的故事教案
教學目標：
1. 引導學生通過回憶相片故事，培養觀察、思維、想像能力和口語表達能力。
2. 培養留心觀察周圍事物的習慣，認識事物、了解事物的能力。
教學重點：
引導學生講述照片故事，培養觀察、思維、想像能力和口語表達能力。
教學難點：
引導學生如何講述照片故事，可能遇到的困難和解決的方法。
課前準備：
1. 發動學生留心收集家庭的照片，並請家長協助指導孩子講述照片的故事。
2. 製作多媒體課件。
教學過程：
一、欣賞導入，揭示課題
1. 播放幾段有意義的視頻。
2. 揭示課題：老照片的故事。
二、明確要求，回憶照片故事
1. 回憶照片故事內容，思考：照片是什麼時候照的？當時在乾什麼？有哪些人？事情的經過是怎樣的？結果又是怎樣的？
2. 學生交流照片故事內容。
3. 教師小結。
三、指導講述照片故事的方法和步驟
步驟一：請學生仔細觀察每張照片，根據照片的內容，展開合理的想像，小組討論，相互交流，講講這些照片的故事。教師巡視指導。
步驟二：選派小組代表上台講述照片故事，師生共同點評。
步驟三：教師小結講述照片故事的方法和步驟。
1. 看照片的背景，弄清時間、地點、人物及事情發生的原因。
2. 按“起因”、“經過”、“結果”講述整個過程，注意重點部分要詳細描述。
3. 講述時要注意想像要合理、具體，要突出照片中人物的神態和動作。
4. 可以利用多媒體課件展示照片內容，動態呈現講述過程。學生邊看邊聽邊想，理清講述思路，做好講述準備。
5. 講述時態度大方，聲音洪亮，儀態自然。
6. 聽完故事後可以向同學們提出自己小組的疑問或建議等。師生共同小結講述照片故事的方法和技巧。
四、學生照例每小組準備一張照片進行講述故事練習；教師巡迴指導；相互評議。
五、總結延伸：讓學生談一談自己通過這次活動有什麼收穫和感受。老師對這次活動進行總結點評。激發學生留心生活，觀察事物，發現生活中的美好事物，做個有心人。
六、布置課外延伸：課後請同學們將你最喜歡的那張照片講給家人聽或利用班隊課、晨會課向同學們講述老照片的故事。