行爲學習理論，也稱爲行爲主義學習理論（Behaviorist Theory），是一種心理學流派，它運用行爲主義的理論和方法來研究學習。該理論主張學習是在刺激與反應之間建立聯結，即S-R（刺激-反應）聯結，形成行爲習慣或條件反射。這一過程是通過反覆嘗試實現的，強調外顯的、可以觀察的刺激和反應來解釋學習過程，而不是研究學習的內部過程。強化在刺激-反應聯結的建立中起着重要作用。行爲主義學習理論包括經典條件作用理論、嘗試錯誤說、操作條件作用論和社會學習理論等。在教育實踐中，行爲學習理論強調教師需要掌握塑造和矯正學生行爲的方法，創造一種環境，以最大程度上強化學生的合適行爲並消除不合適行爲。