人格教育是一 種旨在 發展 學生 心理素 質、培 養健康且 適 應 現代社 會需要的人格的教育。它涉及多 個方面， 包括：
道德情感：培 養 對他人和集 體的真 誠、 熱情、友善的 態度，以及 誠 實、尊重、 責任、勇 氣、 寬容等道德品 質。
主 體精神：培植 學生的主 體意 識， 喚醒 學生的主 動性， 實 現思想上的自 強、 學 習上的自主、 心理上的自信和行 動上的自律。
創新能力：激 發 學生的活力， 實 現 學生全面而有 個性的 發展， 滿足 學 生髮展的需求，激 發生命的活力。
理 智慧型力：表 現 為感知敏 銳， 對待事物有 領悟力和 邏 輯性， 善於 釐清和解 決各 種 難 題。
情 緒管理： 善於 控制和支配自己的情 緒， 應 對各 種突 發事件和人 際矛盾。
人格教育的 實 踐是 一個 複雜的系 統工程，它要求教育 體系 內外要素相互正向作用，使每 個 學生的生命都有 積 極 發展的可能性、主 動成 長的自 覺性和 價值追求的 獨特性。此外，人格教育 還 關注 學生的幸福感， 確保 學生在成 長 過程中 體 驗到愉 悅， 並 為 學生 終身 發展和幸福成 長奠定基 礎。