"五步"是一個教學過程中的五個關鍵步驟，具體包括：
提出問題：教師通過創設具有現實背景的生活中的問題情境，通過現象進而抽象出數學問題。
自學試誤：學生運用頭腦中已有知識經驗和方法，嘗試採用獨立思考與小組合作交流等學習方式，自主解決問題。
分析明理：教師引導溝通各種方法之間的關係，讓學生明算理，會算法。
反饋得法：通過反饋，學生能夠掌握正確的學習方法。
歸納總結：最後，教師引導學生歸納總結，形成新知識技能和規則，並解決生活中的實際問題。
這是一種教學模式，旨在通過教師的引導和學生的主動學習，幫助學生理解和掌握數學知識，並能夠套用於實際生活中。