優質學校是一箇多維度的概念，涵蓋了教育質量、文化氛圍、創新發展和社會責任感等多箇方面。具體來說，優質學校具有以下特徵：
教育質量：優質學校提供高質量的教育服務，其教育成果在學生學業表現上得到體現，如成績A+率位於前列。
文化氛圍：學校全員共享的價值觀念和學校氛圍，對人有較大的影響力和感染力，能夠同化新來者，使教職工和學生快速融入並展現出一致性。
創新與超前性：在教學理念、理論、手段等方面具有超前性，站在時代教育的前沿，引領教育發展。
民主管理：發揚民主，集中民智，正確決策，增強教職工的歸屬感、責任感和使命感，實現全校一心。
自覺性：從領導到教職工都具有高度自覺性，能夠自覺地發現問題並解決問題，保持學校的上升性和進步性。
可持續發展：具有鼓勵不斷學習的機制，師生都能得到發展，學校有可持續發展的機制，促進學校整體追求卓越。
包容性：優質學校是一種兼容，呵護着各種不同性格、才智、個性、背景、層次的教師和學生，沒有種族、階層、性別等歧視。
綜上所述，優質學校不僅關注教育成果的顯性表現，更重視教育過程的質量、學校文化的建設、創新與超前的發展理念、民主的管理機制、教職工的自覺性、學校的可持續發展能力以及對學生的全麪包容。這些特徵共同構成了優質學校的全面定義。