學習共同體是一箇由學習者（如學生）和助學者（如教師、專家、輔導者）共同構成團體，他們之間通過人際溝通、交流和分享各種學習資源，共同完成學習任務，從而形成相互影響和相互促進的人際關係。
學習共同體強調人際心理相容與溝通，利用羣體動力作用來促進成員的全面成長。這種模式鼓勵學生自願組成學習小組，開展合作學習、互助學習、項目學習等多樣化的學習方式，使學生成爲學習的主體。學習共同體不僅限於同一班級或年級的學生，也可以跨班級、跨年級甚至跨越校際。學習共同體的形成和發展依賴於共享的理念、價值觀和追求，它爲成員提供了一箇相互學習、相互啓發的學習環境，有助於提高學生的自主學習能力、合作意識和批判性思維。