平行管理是一種管理方法與理論體系，其核心思想是通過雙閉環管理實現對複雜系統的有效控制，這種方法基於平行系統理論，採用人工系統、計算實驗和平行執行（ACP）的技術手段。在教育領域，特別是班級管理方面，平行管理指的是班主任通過同時管理集體和個人來實現最佳的管理效果。具體來說，班主任首先通過對集體的管理間接影響個人，同時通過對個人的直接管理去影響集體，從而實現對集體和個人的有效結合管理。這種管理方式不僅強調了對集體和個人的雙重關注，而且強調了兩者之間的相互影響和作用。
班級平行管理的理論基礎之一是馬卡連柯的「平行影響」概念，他認為教師首先要影響學生所在的班級，然後通過學生集體與教師一起去影響個別學生，從而產生巨大的教育力量。