隱性課程或隱蔽課程
潛在課程，也稱爲隱性課程或隱蔽課程，是學校教育中的一箇重要組成部分，但通常沒有被明確規定在正式的課程方案或學校計劃中。
潛在課程包括物質環境（如學校建築和設備）、文化環境（如教室佈置、校園文化、各種儀式活動）和人際環境（如師生關係、同學關係、學風、班風、校風）等方面。這些因素共同構成了學校教育的總體環境，並對學生產生潛移默化的影響。潛在課程對學生的知識、情感、意志、行爲和習慣等方面都有重要影響。潛在課程與顯性課程相對，其特點是潛在性、非預期性、不易察覺性、多樣性等。它直接反映社會對教育和人的影響，以及文化對教育和人的影響。儘管潛在課程的作用往往被忽視，但它在促進兒童情感、意志等方面的發展中起着不可忽視的作用。