啟發式是一個多面向的概念，其含義和套用範圍廣泛，具體如下：
在心理學和決策制定中，啟發式指人們用來快速做出決策或判斷的心理捷徑。這些捷徑通常基於最少的信息和最簡單的規則，以便在合理的時間內找到問題的可行解決方案。然而，這種方法可能不總是準確的，有時可能導致偏見或錯誤的結論。
在計算機科學和最佳化領域，啟發式算法是一種基於直觀或經驗構造的算法，它能夠在可接受的成本下為組合最佳化問題找到可行解，但這些解與最優解的偏離程度通常是不可預計的。
在教育和教學領域，啟發式教學是一種教學方法，教師根據教學任務和學生學習規律，採用不同方法激發學生的思維，調動學生學習的主動性和積極性，促進他們自主探究和自主學習。
綜上所述，啟發式可以是心理學的概念，也可以是計算機科學中的算法，或者是教學方法之一。每種套用都有其特定的目標和操作方式。