以下是一個國小語文遊戲教案的示例：
教學目標：
1. 通過遊戲，幫助學生複習所學漢字，提高識字能力。
2. 培養學生對漢字的興趣。
3. 讓學生在遊戲中感受到學習的樂趣。
教學準備：
1. 製作遊戲所需的卡片或電腦軟體。
2. 準備一些小獎品。
教學內容：
1. 遊戲規則介紹
2. 遊戲環節進行
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1. 教師引導學生回顧已學漢字，激發學生對漢字的興趣。
2. 教師介紹遊戲規則，引導學生進入遊戲環節。
二、遊戲環節（30分鐘）
1. 第一個遊戲：“找朋友”
教師將卡片發給學生，卡片上寫著一些漢字，學生需要根據讀音或含義找到“朋友”，將兩兩相同的卡片放在一起。最快完成的學生為勝者。
2. 第二個遊戲：“字謎接龍”
教師給出第一個字謎，學生輪流回答下一個字謎，要求包含前一個字。回答不出的學生可以請求幫助或選擇小獎品作為替代。
3. 第三個遊戲：“漢字接力”
教師將學生分成幾個小組，每個小組圍繞一個主題完成一段文字，要求每個字都要包含前一個小組選擇的漢字。完成後，小組內互相評價作品。
三、總結與評價（5分鐘）
1. 教師對遊戲進行總結，表揚表現優秀的學生。
2. 教師根據學生的表現進行評價，給予獎品獎勵。
3. 教師鼓勵學生課後繼續複習漢字，為後續學習做好準備。
四、課後作業：學生回家後複習今天學習的漢字，並嘗試自己創編一個有趣的漢字遊戲。
注意事項：
1. 教師在遊戲過程中要引導學生積極參與，鼓勵學生表達自己的想法。
2. 教師要注意控制遊戲時間，確保教學活動能夠按時完成。
3. 教師在評價過程中要關注學生的參與度、合作精神以及學習成果。