基模（Schema）是認知心理學的一個重要概念，是知識表徵（Knowledge Representation）的一種形式。這個概念最初由瑞士心理學家皮亞傑在研究兒童成長和認知發展過程時提出，後來被廣泛套用於教育學、信息處理學和傳播學等領域。基模是指人們認知行為的基本模式，也可以被理解為心智結構、認知結構或認知導引結構。它是人們理解和處理新信息或認知判斷新事物時所使用的一種「知識的集束」。
基模的特點包括：
它是人與生俱來的行為模式之一，但隨著個人的成長和發展可以發生變化。
作為一種知識分類體系，它呈現出層化結構，類似於樹形圖。
它包含著價值甚至情感傾向。
具有預測和決策控制功能。
基模在信息處理中的作用包括：
當遇到新事件或信息時，相關的基模會被激活，參與信息處理的每個環節。
如果新信息與基模相符，人們傾向於按照原有的解釋和態度回響。
如果新信息與基模不符，人們會對新舊信息進行對比，調整基模或創造新的解釋和態度。
基模的例子可以是簡單的日常事物，如如何使用手機支付，或者是複雜的概念，如經濟學原理。了解和利用基模可以幫助人們更有效地學習和適應新環境。