墨子的教育方法主要包括以下幾個方面：
主動創造與實踐。墨子強調教育應主動進行，不應等待學生來請教。教師應主動去教育學生，這種主動的教育精神是墨子教育思想的重要組成部分。
繼承與創新。墨子認為對於過去的好東西要繼承，對現在有價值的就應當進行創造。這樣才能使全人類的知識不斷增進。
注重實踐。墨子非常重視實踐，認為知識應從對客觀事物的感知中獲得。他強調言行一致，認為知識的套用和實踐是檢驗學習成效的關鍵。
量力而行。墨子首次在中國教育史上明確提出了「量力」原則。他認為施教時應考慮學生的力之所能及，即學生的精力和知識水平。
全面教育內容。墨子主張的教育內容應包括科學和技術教育、文史教育以及培養思維能力的教育。這些教育內容旨在培養兼具知識技能、思維論辯和高尚道德的「兼士」。
環境與教育的重要性。墨子提出了著名的「素絲說」，強調環境和教育對人性形成的重要性。他認為人性如素絲，可以通過環境和教育的影響而改變和形成。
綜上所述，墨子的教育方法強調主動、創造、實踐、量力、全面教育內容的同時，也重視環境與教育對人性的影響，這些思想在當時乃至現代都有其獨特的重要性和套用價值。