多感官室是一種特殊的教育和環境設計，旨在為有特殊需要的人群，如腦癱、弱視、智障、學障、自閉症等，提供視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等多感官刺激。這種訓練起源於荷蘭，被稱為Snoezelen，後來傳入英國並得到發展。
多感官訓練室的環境布置通常以白色為主，以便更好地呈現色彩，同時提供舒適悠閒的環境以緩解緊張情緒。室內設施包括無盡深度燈鏡、動感彩輪、泡泡管、聲光牆面板等多種視覺和聽覺訓練設備，以及溫控水床、豆袋、彩光地毯等觸覺訓練設備。此外，還有專門設計的嗅覺套裝和互動學習系統。
多感官訓練室不僅用於個別訓練，也適用於團體訓練。它們通常配備語言治療儀和其他教具，且室內應有良好的採光和照明。牆面和地面材料應選擇柔軟、溫暖、吸音和隔音的，以減少噪音干擾。牆面的色彩應簡單，地面則採用柔軟材料，以確保全全。
多感官互動訓練室的作用包括改善特殊兒童的視覺專注力，減少不適應性行為，提供多樣的感官體驗以建立神經連結。這種環境通過豐富多彩的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等刺激，促進兒童在自然放鬆狀態下接受感官信息，有助於他們的語言發展、情緒穩定以及潛能開發。