奴化教育是一種特殊的教育形式，主要目的是通過精神控制手段，消除原住民對侵略者的仇恨，並使原住民適應侵略者的需求和生活方式。這種教育方式通常在外國侵略者占領或控制其他國家（地區）的淪陷區時實施，旨在使淪陷區的原住民接受新的意識形態，從而使侵略行為看起來「合法」，並防止後代了解真相。
奴化教育的實施方式多樣，包括學校教育和社會教育，其中學校教育是重點。例如，在日本占領中國部分地區期間，通過偽政權大力推行日化、奴化教育，出版含有特定政治內容的教科書，將日語定為官方語言，並從教育內容中剔除與中國歷史和地理相關的愛國思想。
此外，奴化教育往往伴隨著恐怖政策，如日本在華奴化教育中，知識分子因言論不當而被逮捕、暗殺，甚至整個群體被屠殺。這些行為展示了奴化教育的殘酷和極端性。
奴化教育還體現了侵略者的欺騙性，通過廣泛的宣傳手段和多樣的教育策略，試圖使被侵略民族接受新的價值觀和信仰。
總之，奴化教育是一種旨在通過教育和意識形態控制來同化和奴役被占領地區人民的歷史現象，它涉及到政治、教育和文化的多個方面，對受影響地區的人民產生了深遠的影響。