以下是一個關於年獸故事教案的示例：
教學目標：
1. 引導學生了解年獸的故事，了解其象徵意義和寓意。
2. 培養學生的想像力和創造力，提高其口頭表達能力。
3. 引導學生感受年味，了解傳統文化，增強文化自信。
教學重點：
1. 引導學生了解年獸的故事，理解其寓意。
2. 培養學生的想像力和創造力，提高其口頭表達能力。
教學難點：
引導學生感受年味，了解傳統文化，增強文化自信。
教學準備：
教師：準備教學課件、年獸圖片等。
學生：蒐集有關年獸的故事、傳說等。
教學過程：
一、導入新課
1. 教師介紹有關年的來歷和傳說，引出年獸的話題。
2. 引導學生思考過年和年獸對人們生活的影響和意義。
二、學習年獸的故事
1. 教師引導學生閱讀有關年獸的故事，理解其寓意。
2. 鼓勵學生用自己的語言複述故事，培養口頭表達能力。
3. 引導學生討論年獸的故事對自己的啟示和影響。
三、發揮想像，創造故事
1. 鼓勵學生髮揮想像，自己創作有關年獸的故事。
2. 小組內交流故事，互相評價和修改。
3. 挑選幾個有創意的故事在全班內分享。
4. 教師給予評價和鼓勵。
四、感受年味，了解傳統文化
1. 教師介紹有關過年的傳統習俗和文化，引導學生了解傳統文化。
2. 引導學生思考過年對自己和家人的意義，增強文化自信。
3. 鼓勵學生思考如何將傳統文化與現代生活相結合，傳承並發揚光大。
五、小結作業
1. 小結本節課的主要內容，強調傳統文化的重要性。
2. 布置作業：蒐集更多有關年的傳說和故事，下節課與同學分享。
通過以上教學過程，學生可以了解年獸的故事及其寓意，培養想像力和創造力，同時感受年味，了解傳統文化，增強文化自信。