情境領導理論，也稱爲領導生命週期理論，是一種權變理論，強調領導行爲應隨情境、下屬的準備度水平而變化。
情境領導理論的核心理念是，成功的領導是通過選擇恰當的領導方式來實現的，這一過程依賴於下屬的成熟度水平。成熟度包括個體完成特定任務的能力和意願，根據這些因素，下屬可以被分爲四種類型，每種類型對應不同的領導風格：
R1階段（沒能力，沒意願）。下屬缺乏執行任務所需的技能和能力，同時缺乏自信心和積極性。適合採取“告知式”領導風格，領導者需要提供具體的指導和監督。
R2階段（沒能力，有意願）。下屬缺乏完成任務所需的技能，但表現出執行任務的積極性。適合採取“推銷式”領導風格，既要提供指導，也要激勵下屬參與決策。
R3階段（有能力，沒意願）。下屬具備完成任務所需的技能和能力，但缺乏完成任務的意願。適合採取“參與式”領導風格，鼓勵下屬自主決策和參與。
R4階段（有能力，有意願）。下屬既有完成任務所需的能力，又有工作意願。適合採取“授權式”領導風格，領導者提供較少指導，主要進行監督和評估。
情境領導理論還強調了領導者的行爲模式應與下屬的準備度水平相匹配，通過適時調整領導風格以適應不同的情境和下屬狀態，從而提高團隊績效和成員滿意度。