抗挫折能力差可能由多種因素導致。以下是一些可能的原因：
個性因素：孩子的個性存在差異，有些孩子可能屬於怕輸型，做事不夠用心，也沒有堅持到底的傾向，容易半途而廢或草草了事。
家庭環境：不穩定或不支持的家庭環境可能導致孩子缺乏安全感和支持，影響他們應對挫折和困難的能力。
過度保護：孩子在成長過程中過度受到保護，沒有經歷過適度的挫折和困難，缺乏機會學習如何應對挫折和失敗。
缺乏自信心和自尊心：孩子對自己的能力和價值感到懷疑，容易受到挫折和失敗的打擊，難以從中恢復。
學術壓力：過度的學術壓力和競爭激烈的學習環境可能使孩子無法承受失敗和挫折，缺乏應對的能力。
缺乏逆境經歷：孩子沒有經歷過逆境和困難，沒有學會應對挫折和失敗，缺乏適應能力。
社交問題：孩子在社交方面遇到困難，如孤立、欺凌、缺乏友誼等，可能導致他們的抗挫折能力受到影響。
心理健康問題：某些孩子可能有心理健康問題，如焦慮、抑鬱等，這可能影響他們應對挫折和困難的能力。
此外，一些表現可能反映出抗挫折能力差，例如不敢承認錯誤、受不了批評、嬌氣、內向且負面情緒多等。解決方法包括把握挫折教育的時機、樹立挫折教育意識、讓孩子有犯錯的權利、參加競技比賽、給孩子樹立榜樣、多鼓勵孩子嘗試新鮮事物、接納孩子的不完美等。