教學方法是指爲了完成教學任務而採用的各種手段和策略，包括教師教授的方法和學生學習的方法。這些方法必須依據學習者的特點和教學目的來選擇和運用，以確保教學活動的有效性和針對性。教學方法的選擇與運用主要基於以下幾點基本依據：
教學目的和任務的要求：教學方法應緊密圍繞教學目標，確保教學內容的有效傳遞。
課程性質和教材特點：不同的學科和教材內容可能需要不同的教學方法來適應。
學生特點：學生的年齡、認知水平、學習習慣等因素都會影響教學方法的選擇。
教學時間、設備、條件：可用的教學資源和環境限制也會對教學方法產生影響。
教師業務水平、實際經驗及個性特點：教師的教學風格和經驗也會影響教學方法的選擇和應用。
常見的教學方法包括：
講授法：教師通過口頭語言向學生傳授知識，包括講述、講解、講讀和講演等方式。
談話法（問答法）：教師提出問題，引導學生回答，幫助其獲取或鞏固知識。
討論法：在教師指導下，學生圍繞某個問題展開討論，以促進知識的理解和應用。
讀書指導法：教師指導學生閱讀教材或參考書，以培養自學能力。
演示法：通過展示實物、教具或進行示範性實驗，幫助學生獲得感性認識。
練習法：學生在教師指導下通過練習來鞏固知識和形成技能。
參觀教學法：通過實地參觀考察，讓學生將理論知識與實際相結合。
現場教學法：在現場進行教學活動，如育種試驗等，以增強學生的實踐能力和觀察能力。
每種教學方法都有其特點和適用場景，教師應根據具體情況靈活運用，以促進學生的全面發展。