教師專業化是指教師在整個職業生涯中，通過專門訓練和終身學習，逐步習得教育專業的知識與技能，並在教育專業實踐中不斷提高自身的從教素質，從而成爲教育專業工作者的專業成長過程。這個過程包含雙層含義：
教師個體的專業成長：教師個體通過職前培養，從一名新手逐漸成長爲具備專業知識、專業技能和專業態度的成熟教師，以及其可持續的專業發展過程。
教師職業的整體進步：教師職業整體從非專業職業或準專業職業向專業性質職業進步的過程。
教師專業化還意味着教師職業具有獨特的職業要求和條件，包括學科專業性和教育專業性，國家對教師任職有規定的學歷標準和教育知識、能力及職業道德的要求。此外，教師專業化是一箇持續不斷的過程，涉及到專業知能、專業道德、專業自主和專業組織等方面。教師不僅是知識的傳遞者，也是道德的引導者和思想的啓迪者，具有不可替代的獨立特徵。教師專業化的動態和靜態方面分別關注教師成爲專業人員的發展過程和教師職業得到社會承認的結果。