價值觀念和行爲方式的總和
教師文化是教師在教育教學活動中形成與發展起來的價值觀念和行爲方式的總和。它包含了教師的職業意識、角色認同、教育理念、價值取向、思維方式、態度傾向及行爲方式等方面。教師文化也是教師羣體在共同的學校教育環境裏，在教育教學過程中創造出來的物質成果和精神成果的綜合與表現。
教師文化可以進一步劃分爲不同的類型和層次，如個人主義文化、派別主義文化、人爲合作文化和自然合作文化，以及思想理念層次、價值體系層次及行爲模式層次。其中，自然合作文化是教師之間自發的、自然而然的合作，體現了教師之間的相互觀摩學習、互相幫助和共同克服困難的精神。
教師文化不僅是教育文化、學校文化的核心組成部分，而且對教師的教學質量、學生的學習成果以及學校整體的教育環境有着重要影響。促進教師文化的積極發展，有助於提高教育質量，營造良好的教育環境，並推動教師個體的專業成長。