有效概括的方法可以分為教學和學習兩個不同的場景。
教學場景中的有效概括方法：
配合運用正例和反例：通過展示正面和反面的例子，幫助學生理解概念或規則的本質，從而更好地抽取本質要素並拋棄非本質要素。
正確運用變式：提供豐富而全面的感性知識，幫助學生從不同角度理解事物，從而更好地把握事物的本質。
科學地進行比較：通過比較不同對象或概念，區分其一般與特殊、本質與非本質的特徵，有助於深化對知識的理解。
啟發學生進行自覺概括：鼓勵學生在理解知識的基礎上，自行總結原理和規則，而不是簡單地記憶或背誦。
學習場景中有效概括文章主要內容的方法：
課題填充法：從題目出發，擴展並修整內容，使之更加全面。
段意合併法：先理解文章脈絡，再合併各段大意，注意主次分明。
重點突出法：抓住文章的重點部分，進行補充和交代。
語句摘錄法：摘錄文章中的總起句、總結句、過渡句和中心句，稍加改動後使用。
重點羅列法：對於敘事性文章，可以先分解后綜合，抓住六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）。
要素串連法：對於寫人記事的文章，明確時間、地點、人物、事件等基本要素，用詞語串連起來。
問題概括法：思考作者想要說明的幾個問題，並將這些問題概括起來。
標題追溯法：根據文章的標題，追溯文章的主要內容。
以上方法結合使用，可以更有效地進行知識的概括和理解。