校園欺凌是指發生在校園內外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，包括直接欺凌和間接欺凌。這種行為可能通過肢體、語言及網路等手段實施，造成受害者人身傷害、財產損失或精神損害。校園欺凌的施害者和受害者既可能是學生也可能是教職員工，甚至可能包括對上學途中的學生實施暴力的其他社區成員。
校園欺凌的參與者包括欺凌者、被欺凌者和旁觀者。欺凌者可能在自身的挫敗感、羞辱感和憤怒情緒的影響下，表現出較強的攻擊性和反社會性。被欺凌者通常是校園欺凌事件中的最大受害者，可能因為各種主客觀因素成為欺凌目標，遭受欺凌可能導致內化和外化問題行為。旁觀者可能受到欺凌行為的影響，但通常不是直接受害者。
為了應對校園欺凌，聯合國教科文組織提出了「全面性教育」理念，其中包括認識與應對校園欺凌的相關內容。此外，各國政府和國際組織也出台了相關法律法規、政策及檔案以應對校園欺凌。例如，我國在2020年修訂的《未成年人保護法》中對「學生欺凌」進行了定義，並明確指出這是一種違法行為。