概念引入的方法多種多樣，可以根據不同的學科和概念的性質來選擇最合適的方法。常見的方法包括：
從已有概念出發。當新概念與舊概念有聯繫時，可以通過舊概念來引入新概念。
感知引入。通過實例、操作和演示等，使學生通過直觀感知來理解新概念。例如，通過觀察長方體和正方體的實例來引入這些概念。
故事引入。利用故事來吸引學生的注意力，然後引出主題。這種方法適用於從實際生活中的例子來解釋抽象概念。
從計算引入。通過計算實例來揭示數與形之間的內在聯繫或矛盾，進而引入新概念。
創設情景。通過創設真實的、具體的、有趣的情境來引起學生的興趣，從而更好地理解概念。
類比方法。通過比較相似或相關的概念來幫助學生理解新概念。
問題引入。通過提出與現實生活緊密相關的問題來激發學生的好奇心和探索欲望。
聯繫現實原型。對於幾何概念，可以聯繫現實世界中的空間形式，如使用日常生活中的實物來幫助學生理解。
選擇哪種方法取決於教學目的、學生的年齡和理解能力以及概念本身的性質。重要的是確保引入方式既能吸引學生的興趣，又能幫助他們有效地理解和記憶新概念。