涵化分析，也稱為培養分析或教化分析，是一種研究大眾傳媒對客群態度和價值觀影響的理論。該理論最早由美國傳播學者格伯納等人提出，他們通過一系列研究電視暴力內容的影響，發現電視媒體所呈現的內容對客群的態度和價值觀有長期的培養作用。這種影響不是短期的，而是一個潛移默化的過程，它會在不知不覺中制約著人們的現實觀。
涵化分析的核心觀點是，大眾傳媒提示的「象徵性現實」對人們認識和理解現實世界有巨大影響。由於傳媒的某些傾向性，人們心目中的「主觀現實」可能與實際存在的「客觀現實」之間存在偏離。傳播內容通常包含特定的價值和意識形態傾向，這些傾向以「報導事實」或「提供娛樂」的形式傳達給客群，從而在長期中塑造和影響著公眾的觀念和看法。
此外，涵化分析是訊息系統分析的一部分，該分析旨在揭示大眾傳播內容的特定傾向性形成的原因，以及媒介信息系統的整體傾向性。