激勵的內容性理論主要是通過了解和掌握激勵的內在過程，從人的內在需要入手，通過激發和引導需要、動機來提高積極性和工作績效。這些理論主要包括：
1. 需要層次理論：由心理學家馬斯洛提出。他認為人們的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我實現需求。激勵的過程是持續不斷地尋找那些可以滿足需要的事件。
2. 激勵——強化理論：由俄亥俄州立大學的霍金斯和斯金納提出，此理論主要研究人的行為和強化的關係。當一個行為受到強化，個人就會再次做出這種行為。管理者可以通過提供正強化或負強化來塑造所需的行為。
3. 激勵理論中的雙因素理論：認為激勵主要基於雙因素的作用。雙因素中“滿意”的因素主要包括工作成就、良好的人際關係、個人成長等，這些可以帶來內在的滿足感，而“不滿意”的因素主要是工作環境、工作條件等，對它們進行改善，只能消除不滿意感，不會帶來滿足感。
這些理論都旨在理解員工的需要和動機，以更好地激勵他們，提高他們的績效。同時，不同的員工可能有不同的需求和激勵方式，因此理解和掌握這些理論對於管理者來說非常重要。