社交故事（Social Story）是一種教育策略，旨在幫助患有視覺或認知障礙的兒童或成人理解社交情境、提高社交技能和自我意識。社交故事通常包括一些圖片或插圖，配以簡短的文字說明，描述常見的社交場景，如如何與人打招呼、如何表達需求或感受、如何參與小組活動等。
通過反覆閱讀社交故事，兒童或成人可以逐漸熟悉各種社交情境和行為，從而增強他們的社交技能和自我意識。社交故事也可以幫助兒童或成人識別和理解他人的感受和需求，提高他們的同理心和社會交往能力。
在實施社交故事時，需要注意以下幾點：
1. 確保故事內容簡單易懂，避免使用過於複雜的辭彙和語法。
2. 儘可能使用圖片和文字相結合的方式，以幫助視覺或認知障礙的兒童或成人更好地理解故事內容。
3. 多次重複閱讀社交故事，以便兒童或成人能夠逐漸熟悉和理解其中的信息。
4. 鼓勵兒童或成人在日常生活中套用社交故事中的技能和知識，並及時給予反饋和獎勵。
總之，社交故事是一種非常有用的教育策略，可以幫助患有視覺或認知障礙的兒童或成人提高社交技能和自我意識，增強社會適應能力。