社會故事是一種特殊的教學策略，旨在幫助自閉症兒童理解和應對特定的社會情境。以下是針對自閉症兒童的教學法：
1. 創造故事：創造一些簡單的社會故事可以幫助孩子理解不同的社交情境。例如，如果孩子不知道如何與其他孩子一起玩，可以創造一個“找到朋友”的故事，描述如何向他人微笑，邀請他們一起玩，以及如何說“對不起”如果碰到了別人。
2. 視覺支持：使用圖片、圖表或照片可以幫助孩子更好地理解故事。這些視覺工具可以幫助他們組織信息，並幫助他們更好地理解和記憶故事內容。
3. 練習和重複：讓孩子反覆練習所教授的故事內容，可以幫助他們更好地掌握社交技能。逐漸增加故事的複雜性，並給予孩子足夠的時間來消化新的信息。
4. 鼓勵社互動動：鼓勵孩子與他人互動，並在適當的時候套用所學的社交故事。表揚孩子的進步，並給予積極的反饋。
5. 觀察和調整：觀察孩子的行為，並根據需要調整教學策略。如果孩子在套用社交故事時遇到困難，可以考慮增加額外的支持和重複練習。
6. 家庭參與：讓家長參與教學計畫，可以幫助孩子在家裡也套用所學的社交故事。定期與家長溝通孩子的進步，並提供額外的支持和資源。
每個孩子都是獨特的，因此需要根據孩子的需求和興趣來定製適當的教學策略。建議諮詢專業的教育工作者或特殊教育專家以獲取更具體的建議。