美育，也稱為美術教育，其作用不僅限於教授繪畫、雕塑或表演的技巧。它是一種綜合性的教育體系，旨在培養個體的審美情感、創造力、思維能力和社交技能。通過美育，我們追求的是審美情感的喚醒、創造力的釋放以及思維和表達的自由。美育像是一座通往心靈深處的橋梁，幫助我們更好地理解自己和周圍的世界。
美育的功能與性質緊密相關，它能夠從多方面提高人的文化素質和文化品格。主要功能包括：
培育審美心胸：審美心胸是審美主體進入審美活動的前提，它是西方美學中所稱的審美態度。
培養審美能力：審美能力涉及審美感性能力和審美直覺能力，即對感性世界及其豐富意蘊的感受能力。
培養審美趣味：審美趣味反映了一個人的審美偏愛、審美標準和審美理想，是個人審美觀的集中體現。
此外，美育的作用還包括：
陶冶情操：美育以其自由的形態，通過寓教於樂的方式，使人的心靈得到淨化。
培養新時期人才：在知識經濟時代，教育需面向現代化、世界和未來，注重知識結構的綜合化，以培養出符合時代要求的新型人才。
提高思維的多元化：美育教育以培養形象思維為基礎，旨在提高邏輯思維，從而開拓思維方式，提高思維的多元化。
總之，美育對個人的全面發展起著不可替代的作用，它不僅能陶冶情操、提高綜合素質，而且有助於開發智商，對孩子的全面發展尤為重要。